A piarista rend oktatásának mindig fókuszában volt a természettudományos oktatás. A rendalapító, Kalazanci Szent József a szegény sorsú diákok nevelésében az írás és olvasás mellett a praktikus ismereteket, elsősorban a matematika oktatását kiemelten végezte.
Budapest ; Róma : Gondolat ; MTA-PPKE 'Lendület' Egyháztörténeti Kutatócsoport,2016
A Szentlélek vezetésével : A 48. egyetemes káptalan dokumentuma
Ismertető
Mélyedjünk el piarista lelkiségünkben és a Krisztusra összpontosító megszentelt élet növekedési folyamataiban, hogy hivatásunkat hiánytalanul, kiegyensúlyozottan, misztikus és prófétai módon éljük meg!
Mélyedjünk el saját lelkiségünk megélésében, felhasználva a legjelentősebb célravezető eszközöket!
Újítsuk meg közösségi életünket, különösen figyelve a Konstitúcióban hangsúlyozott szempontokra!
Határozottan haladjunk tovább a kilépő, interkulturális és misszionárius Kegyes Iskolák dinamikájában!
A szinodalitást rendi kultúránk megújításának útjaként éljük meg!
Tegyünk jelentős előrelépést a Kegyes Iskolák teljes körű fenntarthatóságára irányuló célkitűzés eléréséért!
Haladjunk tovább a Kegyes Iskolákban való részvétel folyamatához tartozó minden módozatban!
Rendszerszintűen mozdítsuk elő egy jól működő hivatáspasztoráció valamennyi összetevőjét!
Ösztönözzük azokat a törekvéseket és tapasztalatokat, amelyek legsürgetőbbek és legszükségesebbek a kezdeti képzés folyamatainak megfelelő fejlesztéséhez!
Valósítsunk meg olyan folyamatos képzést, amely a hivatásban való növekedés teljes körű folyamatát segíti, az egyének és közösségek megfelelő kíséréséből kiindulva!
Értsük meg és bátorítsuk a Kalazancius Mozgalmat és a fiatalokkal járt közös utat mint a Kegyes Iskolák életének valódi kulcsterületét!
Jelentős mértékben fejlesszük küldetésünk valamennyi területének piarista identitását, a nevelés, evangéliumhirdetés és az átalakítás programja szerint!