A könyvtár nélküli kolostor olyan, mint a fegyver nélküli vár
Hétfő - péntek: 9-16
Hétvégén: zárva
A piarista rend oktatásának mindig fókuszában volt a természettudományos oktatás. A rendalapító, Kalazanci Szent József a szegény sorsú diákok nevelésében az írás és olvasás mellett a praktikus ismereteket, elsősorban a matematika oktatását kiemelten végezte.
| Cím | Szerző | Oldalszám | Kieg.adatok | Megjegyzés | Tárgyszavak |
|---|---|---|---|---|---|
| A Magyar Cserkészszövetség "Őstörténete" | Papp Gyula 1993-ban előkerült visszaemlékezése alapján sajtó alá rend. Surján László | p. 7-18 | |||
| Az MCSSZ kiemelkedő eseményei (1908-1948 ) | összeáll. Surján László | p. 19-22 | |||
| A magyar cserkészet újjászületése a kommunizmus után | Surján László | p. 23-26 | |||
| Mennyiségi és minőségi változások a cserkészetünkben | Lukács János | p. 27-29 | |||
| A Cserkész Világszervezet | összeáll. Surján László | p. 30-31 | |||
| A Magyar Cserkészszövetség és csapatainak szervezete : Felépítés, nevelési elvei, eddigi eredmények | összeáll. Surján László | p. 32-40 | |||
| Fogadalomtétel a csapatok keretében és több csapat közös fogadalomtétele | Surján László | p. 41-44 | |||
| A WOOD BADGE (FAGYÖNGY ) elnyerésének feltételei | Surján László | p. 45 | |||
| Hogyan lehet valaki cserkészvezető? | p. 46-47 | ||||
| Hogyan fogjunk munkához? | p. 48 |
