A könyvtár nélküli kolostor olyan, mint a fegyver nélküli vár
Hétfő - péntek: 9-16
Hétvégén: zárva
A piarista rend oktatásának mindig fókuszában volt a természettudományos oktatás. A rendalapító, Kalazanci Szent József a szegény sorsú diákok nevelésében az írás és olvasás mellett a praktikus ismereteket, elsősorban a matematika oktatását kiemelten végezte.
| Cím | Szerző | Oldalszám | Kieg.adatok | Megjegyzés | Tárgyszavak |
|---|---|---|---|---|---|
| A hitletétemény fogalma | Jared Wicks | p. 19-47. | |||
| A hitletétemény szerkezete : Az "igazságok hierarchiája" | William Henn | p. 49-56. | |||
| A "hitszabály" mint a hitletétemény egységét kifejező ősi elv | Jared Wicks | p. 57-61. | |||
| A hitletétemény "rálátási helyeiről" | Jared Wicks | p. 63-67. | |||
| Hermeneutika és teológia | Prosper Grech | p. 71-95. | |||
| Bevezetés a hagyomány fundamentális teológiájába | Hermann J. Pottmeyer | p. 97-113. | |||
| A hitérzék mint alapjelenség és alapfogalom | Salvador Pié-Ninot | p. 115-122. | |||
| A Tanítóhivatal fundamentális teológiája | Francis A. Sullivan | p. 123-140. | |||
| A teológia identitása | Rino Fisichella, Max Seckler | p. 141-190. | |||
| Az "idők jelei" mint felhívás az üdvtörténeti éberségre | Rino Fisichella | p. 191-206. | |||
| Az igazság keresztény fogalma | Ignace de La Potterie | p. 209-221. | |||
| A tapasztalat mint teológiai kategória | Gerald O'Collins | p. 223-229. | |||
| A relativizmus csapdájáról | René Latourelle | p. 231-233. | |||
| A teológiai pluralizmus elve | William Henn | p. 235-241. |
