Nyitvatartás:

Hétfő - péntek: 9-16

Hétvégén: zárva

Virtuális túra

Virtuális látogatás könyvtárunkban a 3d.orszagjaro.hu segítségével

Könyvtári katalógus

Használati útmutató

Központi Könyvtár katalógusa

Piarista könyvtárak katalógusa

Kapcsolat

Címünk

1052 Budapest,
Piarista köz 1.

Telefonszám

+36(1) 486-4478

E-mail cím

pkk@piarista.hu

Kincseinkből

Biblia Parisiensis (XIII. század közepe)

Könyvtárunk egyik féltett kincse, legrégibb kéziratos kódexünk az ún Biblia Parisiensis. A kötet a XIII. század közepén készült párizsi kódexmásoló műhelyben. Íróanyaga nagyon finom vékony pergamen (velum). A szöveget ún. littera parisiensis írással valószínűleg egy személy írta. A kódex elején megcsonkult, a hiányzó két levelet (Szt. Jeromos bevezetése a Vulgata szövegéhez) a 19. század elején, az újra kötéssel egy időben pótolták, és littera parisisensist utánzó írással kiegészítették.

2023. 01. 14. – 22:09

Annotációk / Vélemények

A véleményt megjelenés előtt könyvtárunk ellenőrzi.
Értékelés:



Értékelés: Még nem értékelték (0 szavazat)

2020.06.19. 11:23:15
Forrás: Fülszöveg
Egy pedagógiai kísérlet igaz történetét tartja a kezében. Milyen a 21. századi pedagógus? Hogyan tanít, hogyan motivál, és hogyan nevel egy olyan világban, ahol a könyveket háttérbe szorítja az internet, a lexikai tudás helyett készségeket fejleszt, a versenyképesség alapkövetelmény és a változások minden eddiginél gyorsabban következnek be. A szerző öt év tapasztalatait, eredményeit és nehézségeit élvezetes, olvasmányos köntösbe eöltöztetve vezet minket egy lehetséges adaptálható módszer felé, megmutatva azt, hogy hogyan is működhetünk még jobban a 21. századi iskolában, hogyan tevékenykedhetünk együtt a 21. századi gyerekekkel. Mi kell mindehhez? Kreativitás, folyamatos fejlődés és innovatív módszerek. Prievara Tibor, a Digitális Oktatás Nagykövete, a Tanárblog.hu alapítója mindebben élen jár: módszertani, tanulásszervezői újjításaival kitör a keretek közül és újragondola az oktatás fogalmát, amiben a címszavak a játék, a felfedezés, a tanulás önmenedzselése és a diák felelősségvállalása.