A könyvtár nélküli kolostor olyan, mint a fegyver nélküli vár
Hétfő - péntek: 9-16
Hétvégén: zárva
A piarista rend oktatásának mindig fókuszában volt a természettudományos oktatás. A rendalapító, Kalazanci Szent József a szegény sorsú diákok nevelésében az írás és olvasás mellett a praktikus ismereteket, elsősorban a matematika oktatását kiemelten végezte.
| Cím | Szerző | Oldalszám | Kieg.adatok | Megjegyzés | Tárgyszavak |
|---|---|---|---|---|---|
| Portré a félmúltból | Alexa Károly | p. 11-14. | |||
| Maeterlinck symboliste, Maeterlinck mystique | Ádám Anikó | p. 15-21. | |||
| Tentative d'une double lecture active et analytique des récits courts chez István Örkény | Bácskai Mihály | p. 22-26. | |||
| Nyelv és zene határán: zenei stílusjegyek az irodalmi műben | Bors Edit | p. 27-35. | |||
| Duchene apó a Legfőbb Lény előtt : adalék a forradalom ateizmus-vitáihoz | Botos Máté | p. 36-45. | |||
| "Angol történetek" a XVIII. századi francia regényben | Cseppentő István | p. 46-55. | |||
| Öt pont a magyar Quijote történetéhez | Csuday Csaba | p. 56-75. | |||
| Bonvesin dra Riva asztali illemkódexe a XIV. századból | Domokos György | p. 78-88. | |||
| Hamlet, student of Wittenberg : Shakespeare's Hamlet and Luther's Theology | Fabiny Tibor | p. 89-101. | |||
| A kelet-közép-európai parasztregény | Fried István | p. 102-109. | |||
| Regény és közönsége az ókori Keleten | Fröhlich Ida | p. 110-123. | |||
| Victor Hugo, 1952, Magyarország | Gorilovics Tivadar | p. 124-138. | |||
| Les porteuses d'aromates : l'évolution des personnages féminins dans les romans de Julien Green | Grzybowska, Alexandra | p. 139-152. | |||
| Théorie de rythme chez Simone Weil | Gutbrod Gizella | p. 153-163. | |||
| Word for word, or sense for sense : a case study about the Hungarian translation of Anglo-Saxon poem Beowulf | Halácsy Katalin | p. 164-171. | |||
| Les débuts d'Hamlet en France | Hanus Erzsébet | p. 172-181. | |||
| L'image de la femme dans les premiers romans algériens de langue française | Hardi Ferenc | p. 182-187. | |||
| A la croisée des interprétations: lecture et réception de l'ouvre d'Assia Djebar | Horváth Miléna | p. 188-196. | |||
| Az oktatásügy válsága : a liberális közoktatás-politika kritikája | Hoffmann Rózsa | p. 197-213. | |||
| La vraie vie est ailleurs | Horváth Csaba | p. 214-229. | |||
| Az igazságosság szerepe a perzsa irodalmi hagyományban | Jany János | p. 230-243. | |||
| Pour saluer Melville de Jean Giono: une poétique de tournant | Jarosz, Krzysztof | p. 244-258. | |||
| A levélforma Henry de Montherlant A lányok című regényciklusában | Kaló Krisztina | p. 259-267. | |||
| Egy szlovák író Párizs-élménye az I. világháború után : Martin Kukučín (1860-1928 ) napló-útleírása | Käfer István | p. 268-281. | |||
| Pour une historiographie littéraire logée a l'enseigne de l'interculturel | Kirsch, Fritz Peter | p. 282-291. | |||
| MIchel Tremblay színháza | Kürtösi Katalin | p. 292-299. | |||
| Le mythe contre le roman : un aperçu de la réflexion théorique de la période 1960-1980 en France | Kyloušek, Petr | p. 300-307. | |||
| A kapatos ladik | Lackfi János | p. 308-314. | |||
| La simulation globale: un outil motivant pour l'enseigment/apprentissage du français | László Tímea | p. 315-325. | |||
| Antik és modern Flaubert levelezésében | Lőrinszky Ildikó | p. 326-332. | |||
| Enjeux de l'autobiographie contemporaine: autofiction, roman autobiographique, autobiographie fictive | Lis, Jerzy | p. 333-349. | |||
| La mystique du frug: Peire Cardenal | Majorossy Imre Gábor | p. 350-361. | |||
| Paroles malgré elles | Máté Györgyi | p. 362-371. | |||
| Variance dans les phrasemes: le cas des expressions a sujet figé | Náray-Szabó Márton | p. 372-385. | |||
| Együtt élő nyelvek: példák Moldovából, Bulgáriából és Görögországból | Palágyi Tivadar | p. 386-394. | |||
| A Madame : Egy lengyel regény francia hősnője | Pálfalvi Lajos | p. 395-399. | |||
| Mélylélektani struktúrák és női szereplők Chrétien de Troyes Lancelot-jában | Pálfy Miklós | p. 400-405. | |||
| A történeti téma Prévost Mémoires et aventures d'un homme de qualité című regényében | Penke Olga | p. 406-417. | |||
| A márciusi fiatalok csoportidentitásáról | Ratzky Rita | p. 418-425. | |||
| A reverendás írónő | Saly Noémi | p. 426-440. | |||
| De la fonction symbolique au dialogue | Simonffy Zsuzsa | p. 441-448. | |||
| Influences étrangeres et structure narrative: un roman d'Antal Szerb | Skutta Franciska | p. 449-455. | |||
| Magyarország francia szemmel a romantika korában | Szabó Anna | p. 456- 468. | |||
| A bűntelen bűnös panasza : a Pilinszky-Camus-párbeszéd jóbi szólamáról | Szávai Dorottya | p. 469-487. | |||
| A mandarin-metafora | Szávai János | p. 488-495. | |||
| Mindenmindegy Jakab meg a mindenható író | Szepesi Veronika | p. 496-505. | |||
| Mitsou esete a Kék Hadnaggyal: a műfajok váltakozása Colette Mitsou című elbeszélésében | Tegyey Gabriella | p. 506-516. | |||
| La notion de la réalité dans la littérature italienne au début du XXe siecle | Wenner Éva | p. 517-526. | |||
| On the notion of "linguistic union" | Vašek, Antonín | p. 527-541. |
