A könyvtár nélküli kolostor olyan, mint a fegyver nélküli vár
Hétfő - péntek: 9-16
Hétvégén: zárva
A piarista rend oktatásának mindig fókuszában volt a természettudományos oktatás. A rendalapító, Kalazanci Szent József a szegény sorsú diákok nevelésében az írás és olvasás mellett a praktikus ismereteket, elsősorban a matematika oktatását kiemelten végezte.
| Cím | Szerző | Oldalszám | Kieg.adatok | Megjegyzés | Tárgyszavak |
|---|---|---|---|---|---|
| Irodalom és újságírás | Ambrus Zoltán | 5-25. l. | |||
| A felpofozott irodalom | Ambrus Zoltán | 26-40. l. | |||
| Zola | Ambrus Zoltán | 40-52. l. | |||
| Cervantes | Ambrus Zoltán | 52-61. l. | |||
| Jókai feje | Bródy Sándor | 62-64. l. | |||
| Vajda Jánosról | Bródy Sándor | 64-69. l. | |||
| A "Jövendő" bevezető programja | Bródy Sándor | 69-71. l. | |||
| Levél Gárdonyi Gézához | Bródy Sándor | 71-82. l. | |||
| Stílus és naturalizmus | Lyka Károly | 81-89. l. | |||
| Jegyzetek Medgyessy Ferenc művészetéhez | Lyka Károly | 89-94. l. | |||
| L'art pour l'art | Ignotus | 95-101. l. | |||
| Kelet népe | Ignotus | 101-104. l. | |||
| A fekete zongora | Ignotus | 105-114. l. | |||
| A Nyugat körül | Ignotus | 114-119. l. | |||
| Kiss József és kerekasztala | Ignotus | 119-125. l. | |||
| Művészetek és műfajok | Ignotus | 125-131. l. | |||
| A város | Schöpflin Aladár | 132-143. l. | |||
| Petelei István | Schöpflin Aladár | 143-150. l. | |||
| Az új magyar irodalom | Schöpflin Aladár | 150-181. l. | |||
| A fiatal Arany | Schöpflin Aladár | 181-191. l. | |||
| A halottak élén | Schöpflin Aladár | 192-197. l. | |||
| Gárdonyi Géza | Schöpflin Aladár | 197-210. l. | |||
| Az irodalom és a konzulok | Schöpflin Aladár | 211-215. l. | |||
| A rendező és a rivalda | Hevesi Sándor | 216-221. l. | |||
| Shakespeare és a színpadi rendezés | Hevesi Sándor | 222-233. l. | |||
| A szavak dramaturgiája | Hevesi Sándor | 233-255. l. | |||
| Sztanyiszlavszkij | Hevesi Sándor | 255-262. l. | |||
| A művész társadalmi szerepe | Kernstok Károly | 263-268. l. | |||
| Ady költészetének külső és belső formái | Földessy Gyula | 269-289. l. | |||
| A szociológiai regényről | Jászi Oszkár | 290-322. l. | |||
| Szocializmus és hazafiság | Jászi Oszkár | 322-335. l. | |||
| Az új Magyarország felé | Jászi Oszkár | 335-353. l. | |||
| Üldözött szimbólumok | Elek Artur | 354-359. l. | |||
| Ifjú magyar rézkarcolók | Elek Artur | 359-365. l. | |||
| Akik kihozzuk az aranyat | Révész Béla | 367-369. l. | |||
| Proletárplakátok alatt | Révész Béla | 369-371. l. | |||
| Szocialistának lenni | Révész Béla | 372-375. l. | |||
| Ibsen | Osvát Ernő | 376-384. l. | |||
| Riedl Frigyes Péterfy-emlékbeszéde | Osvát Ernő | 385-390. l. | |||
| Tolsztoj | Osvát Ernő | 390-393. l. | |||
| Motívumok | Osvát Ernő | 393-395. l. | |||
| Az elégedetlenség könyvéből | Osvát Ernő | 395-422. l. | |||
| A nyelvek egysége | Gombocz Zoltán | 423-428. l. | |||
| Képzettársulás és jelentésváltozás | Gombocz Zoltán | 428-441. l. | |||
| Jegyzetek a magyar forradalomról | Szabó Ervin | 442-459. l. | |||
| Kávéházak és könyvtárak | Szabó Ervin | 460-464. l. | |||
| A magyar Pimodán | Ady Endre | 463-487. l. | |||
| Petőfi nem alkuszik | Ady Endre | 487-514. l. | |||
| A Nyugat húsz éve | Fenyő Miksa | 515-521. l. | |||
| Ady szimbolizmusa | Horváth János | 522-536. l. | |||
| Magyar irodalomismeret | Horváth János | 537-562. l. | |||
| Fajkérdés az irodalomban | Horváth János | 563-567. l. | |||
| Barokk ízlés irodalmunkban | Horváth János | 567-592. l. | |||
| A kritika jogai és korlátai | Horváth János | 593-608. l. | |||
| "Próféták által szólt rígen..." | Horváth János | 609-626. l. | |||
| Tömörkény halotti maszkja | Krúdy Gyula | 627-630. l. | |||
| Berzsenyi Dániel | Szabó Dezső | 630-641. l. | |||
| J. J. Rousseau érzelmi morálja | Szabó Dezső | 642-654. l. | |||
| Az "én" betegsége, Tristan Corbiere | Szabó Dezső | 654-667. l. | |||
| Petőfi művészi fejlődése | Szabó Dezső | 668-688. l. | |||
| A falu jegyzője | Szabó Dezső | 688-700. l. | |||
| A futurizmus, az élet és művészet új lehetőségei | Szabó Dezső | 701-714. l. | |||
| Keresztelőre | Szabó Dezső | 714-716. l. | |||
| Jókai | Móricz Zsigmond | 715-733. l. | |||
| Babits Mihállyal a Garda-tón | Móricz Zsigmond | 733-752. l. | |||
| Gyulai Pál estéje | Hatvany Lajos | 753-793. l. | |||
| Mit hagyott ránk Csokonai? | Hatvany Lajos | 793-797. l. | |||
| Irodalompolitika | Hatvany Lajos | 797-809. l. | |||
| Amit Petőfi tanít | Hatvany Lajos | 809-812. l. | |||
| A magyar irodalom kisajátítása | Hatvany Lajos | 812-834. l. | |||
| Sok kicsi történet | Hatvany Lajos | 834-844. l. | |||
| Péterfy Jenő | Oláh Gábor | 845-854. l. | |||
| Csokonai és a rokokó | Oláh Gábor | 854-867. l. | |||
| A parasztzene hatása az újabb műzenére | Bartók Béla | 868-874. l. | |||
| Magyar parasztzene | Bartók Béla | 874-896. l. | |||
| Miért és hogyan gyűjtsünk népzenét? | Bartók Béla | 897-920. l. | |||
| Népdalgyűjtés Törökországban | Bartók Béla | 920-935. l. | |||
| Faji tisztaság a zenében | Bartók Béla | 935-939. l. | |||
| Népdalkutatás Kelet-Európában | Bartók Béla | 939-941. l. | |||
| Etikai rendszerezés | Zalai Béla | 942-954. l. | |||
| Justh Gyula | Bölöni György | 955-960. l. | |||
| Móricz Zsigmond Fáklyá-ja | Bölöni György | 960-967. l. | |||
| A publicista Jászi | Bölöni György | 967-972. l. | |||
| A forradalmi Ady | Bölöni György | 972-978. l. | |||
| Brânçusi | Bölöni György | 978-982. l. | |||
| A 48-as Táncsics | Bölöni György | 982-991. l. | |||
| Ötfokú hangsor a magyar népzenében | Kodály Zoltán | 992-1005. l. | |||
| Néprajz és zenetörténet | Kodály Zoltán | 1006-1020. l. | |||
| Vessünk gátat kiejtésünk romlásának! | Kodály Zoltán | 1020-1026. l. | |||
| Zene az óvodában | Kodály Zoltán | 1026-1054. l. | |||
| Népzene és műzene | Kodály Zoltán | 1055-1064. l. | |||
| Éneklő ifjúság | Kodály Zoltán | 1065-1066. l. |
